如何在传统文化中汲取智慧，成为优秀父母

1️⃣妈妈要接纳和欣赏你自己的孩子。

你自己都不接纳和欣赏自己的孩子，还指望别人来接纳和欣赏吗？

全然的接纳自己，接纳孩子，激发孩子内在的动力，让孩子活出真实的自己。

学会欣赏自己孩子！

我们要看清楚孩子缺点背后的真相：

孩子没有缺点，只有起点。

孩子没有缺点，只有存在。

孩子没有缺点，只有特点。

2️⃣妈妈要说到做到，要学会放手。

家长说到做到，做孩子心目中的英雄，让孩子崇拜。

承诺的一定要兑现。

什么是“逆反”？

根本没有“逆反”这个词，你先“逆”，孩子才“反”，孩子所有的“逆反”都是为自尊而战！

每个人都会逆反，只是看你要逆反谁而已。

你的孩子也只是逆反你，或者某个老师。

而且不要把不听从你的安排，就定义为逆反，这是霸权！

3️⃣妈妈要给孩子点灯。

点亮孩子的心灯，让孩子信任你。

妈妈是家里的一盏灯，点亮孩子回家的路，点亮孩子远行的路。

很多妈妈觉得自己孩子心理有问题，比如容易焦虑抑郁，容易发怒，容易情绪时好时坏。

其实不是心理生病了，只是心理能量不足。

当下环境里的人和物，都是低能量的。

换个环境，换个高能量的老师，心态自然就会越来越好的。

这也是我为什么排除万难都要开【传统文化读书会】，目的就是为了帮助孩子们爱学习和会学习。

4️⃣帮助妈妈提升自我水平的最好的方式，就是去学习。

活鱼逆流而上，死鱼随波逐流，去成为有战斗力的鱼，逆流而上。

妈妈自身的状态就是家庭最大的瓶颈。

妈妈要把更多精力的注意点，放在自己身上，不要放在孩子身上。

当你一直看着某个东西的时候，你会把他的缺点无限放大。

眼不见心不烦，不要一直盯着孩子。

教育孩子出现各种问题是因为妈妈只想搞孩子，不想搞自己。

整别人是人性，而搞自己是反人性的行为。

教育孩子，而不是管教孩子。

外面打拼是种别人家的田，自己的家庭是耕自己家的地，不要种了别人家的田，荒了自己家的地！

自己的家庭，才是我们努力的目标。

很多人对外人态度很好，回到家就各种情绪，没有好好对待家人，没有好好爱家人，更没有好好爱自己。

孩子每周需要学习，妈妈也是需要的。

所以每周一次的【传统文化妈妈公益课】，一定要参加。

5️⃣高期待的妈妈，养出自我否定的孩子。

所以你还会把你的期待，强加到你孩子的身上吗？

你主观上的认知标准，或许是错误的，你敢承认吗？

所以对待教育孩子这个话题上，一定要打开思维。

有些错误的观念，害的不仅是孩子，也是你自己本身。

你所有的执念，都是你在成长过程中，被动输入的程序而已。

实际上万事万物，都是中性的，都是变动的，有利有弊的，没有唯一的正确。

6️⃣控制型的妈妈，养出焦虑没有主见的孩子。

所以你还会事事都帮你孩子的忙吗？

为什么有那么多控制型的父母呢？

因为你当下就只给自己一个身份，就是谁的妈妈。

而我总是不让别人这么叫我是谁的妈妈。

你是当了别人的老婆，你是当了别人的妈妈，但这不是你的铠甲。

你的铠甲，是你永远都需要一个属于自己的身份，比如你是老师，你是医生，你是保洁。

当你有了铠甲，也就不会想着去控制家人了。

7️⃣忽视冷漠的妈妈，养出没有安全感且自卑的孩子。

所以你还会以为只要提供给孩子富足的物质生活就足够了吗？

安全感和自信是从小种下的。

如果孩子没有从小被妈妈百分百爱过，疼过，骨子里就是会缺乏安全感。

而这个爱，指的是没有要求的爱。

而这个爱，指的是孩子成绩差，都不会指责的爱。

8️⃣暴力型的妈妈，养出施暴者或者被害者的孩子。

所以你还会动不动就打骂孩子吗？

情感暴力的父母，养出愧疚和负罪感的孩子。

有的妈妈会在情感上勒索孩子，一直说自己养娃不容易。

所以你还会对孩子说【我辛辛苦苦工作都是为了你】？

9️⃣溺爱的妈妈，养出永远长不大的巨婴。

所以你还会对孩子有求必应吗？

一定要舍得让孩子受苦，什么都代替孩子准备好了，孩子就等着享受吗？

何况很多妈妈以为的好，孩子并不接受。

比如，我带学生去旅行，我规定让孩子自己单独准备行李，但是就有很多妈妈主动把这个任务自己承包了。

妈妈和孩子要树立边界感。

实际上，不管是什么关系，都要有边界感。

不管孩子结果如何，都要让孩子自己去承担结果，这是孩子的人生。

也只有让孩子去经历了，妈妈才有时间空出双手做自己要做的事情，过好自己的人生。

我们在从小感受到的情感纠葛，如果后天没有成长，没有读书，没有学习，是非常容易带入到自己和老公，和孩子的亲密关系当中的。

为什么孩子总是容易推脱责任？

‭要想‬‬让孩子学会承担责任，当孩子能‭静平‬‬面对他的问题时，更‭易容‬‬学会讲真话，并为自己的错误承担责任！

如果教育需要做三件事，那就是：

第一，跟孩子合作，不是当孩子的领导。

跟孩子相互理解，让妈妈理解孩子，让孩子理解妈妈，理解周边的人。

第二，跟孩子创造成长共育的关系。

如果对孩子有要求的话，那只有一个要求，那就是让孩子学会自我负责。

孩子有能力负责时，由他自己负责，没有能力时需要我们协助他学会。

不把存在，当成是问题，要当成是机会。

学历固然很重要，但不要因为得不到它，就觉得孩子的人生是失败的。

每个从低谷里爬起来的过程，就是自信心的源泉。